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[Thèse] Recension – La vie après le tri

Et voici que 9 ans après avoir soutenu ma thèse, je découvre ce texte. Si l’auteur de cette recension passe par ici, sachez que j’ai été touchée par vos mots. Merci beaucoup. Peut-être nous rencontrerons nous un jour au milieu d’objets à réanimer ? 

Si un Goncourt devait récompenser la dédicace la plus intelligente et la plus émouvante, cette thèse l’emporterait haut la main. En deux pages qui évoquent ce qu’il reste d’un chat mort et d’une grand-mère disparue, Stéphanie Messal nous conduit à convenir avec sérénité que la dégradation et la mort, au même titre que la naissance et l’apparition, participent du même processus de vie. Ces deux pages ne sont pas une quelconque dédicace, elles résument et symbolisent un passionnant travail d’ethnologie sur le devenir de ces objets dont nous ne voulons plus. 

Retrouvez la recension entière dans le numéro 185 de la revue Informations sociales paru en 2014 disponible sur cairn. 

[Thèse] La réanimation des objets mourants

Le 3 juin 2014 à 14h, en la salle 4 de la MMSH d’Aix-en-Provence, je soutenais ma thèse.

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Juste avant de soutenir, on procède aux derniers réglages.

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C’est ainsi que j’obtins le grade de Docteure en Anthropologie.

Et que maintenant vous pouvez lire ma thèse en ligne quand le cœur vous en dit.

Cette thèse souhaite mettre en lumière les répercussions sur les comportements sociaux que peut avoir une “ressourcerie” dans le quartier où elle s’établit et dans le cas qui nous intéresse ici, le quartier Noailles à Marseille. Les “ressourceries” sont des structures associatives qui se caractérisent par un profond intérêt écologique centré principalement sur la prévention des déchets et leur réduction. On y trouve des objets à vendre en tout genre mais leur spécificité est d’être de seconde main. Ces objets donnés sont collectés, ou glanés dans la rue, ou encore issus des apports volontaires. Puis, ils seront valorisés par réemploi afin d’être redistribués, vendus pour des sommes modiques. Suite à une enquête réalisée au sein de la “ressourcerie”, l’auteure développera sa réflexion en deux temps. Tout d’abord l’étude ethnographique de l’association, du local et de l’équipe permettra de dégager un way of life dans un entre-deux. Puis une réflexion anthropologique sur ce que sont les objets qui se donnent et se vendent à la “ressourcerie”, amènera à repenser les notions d’objet et de déchet. Plus encore, ces rencontres mêlées d’hommes (humains) et d’objets (non humains) interrogeront sur ce que les objets nous invitent à faire avec eux.

Après la soutenance de thèse, j’ai reçu plein de gentils mots doux et aussi de belles fleurs.

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Bonne lecture et merci à tous et toutes de m’avoir accompagnée pendant ces années de doctorat.

[Radio Thésards] La ressourcerie

Depuis lundi 20 janvier 2014, vous pouvez écouter mon entretien pour Radio Thésards, sur France Culture Plus, intitulé “La ressourcerie”.

Après un diplôme d’architecte DPLG, Stéphanie Messal a poursuivi sa carrière pendant 5 ans à Toulouse, Paris et Nice.
Trouvant que la place de l’homme était trop souvent mis de côté dans son métier d’architecte, elle a repris ses études pour faire un doctorat en anthropologie à l’IDEMEC (Institut d’ethnologie méditerranéenne, européenne et comparative) UMR 7307, installé à la MMSH (Maison méditerranéenne des sciences de l’homme) à Aix-en-Provence.

Merci à David Christofell pour sa gentillesse et son accueil.

[Parenthèse] La thèse à la plage

Les Calanques en été offrent ces paysages de bord de mer qui s’emplissent de vacanciers.
Plage offerte aux corps bronzés, vagues déferlantes sur fonds azurés, brise marine au chant léger.
Et je pense à la thèse, la thèse qui se pense à la plage et s’écrit sur les pages de mon écran “mouillé”.

C’est la thèse à la plage
Et l’écran à mes yeux
Ecrits et coquillages
Avec eau et mots bleus

Chanson d’un été  86
NiagaraL’amour à la plage 

[Parenthèse] Lire à la plage

Découverte des Calanques et de la Côte Bleue.
Recherche qui avance au rythme des vacances.
Initiation à la lecture en bord de mer. 

Je pourrais vous dire : “La mer est belle, le soleil brille et le ciel est bleu.”
Je pourrais vous dire : “La thèse est belle, les pages brillent et les mots sont bleus.”

La thèse à la plage, c’est un savant mélange de sérieux et de… farniente !

Les livres se mélangent aux crèmes solaires, leurs textes deviennent paroles sur la musique des cigales, et surtout ils me protègent du soleil par leur ombre précieuse.

Au loin, les enfants jouent et crient : “Non, non arrête, je vais me noyer !” ou encore “Maman, regarde, regarde, je nage avec papa !” Les voix de plage sont étouffées et rebondissent moelleusement sur les parois des Calanques : elles sont rondes comme le soleil.

Je lis, il lit, nous lisons : chacun à son ouvrage. Livre pour la recherche en cours, livre pour les vacances en cours. “Économie solidaire” pour moi, “Les Vikings” pour lui. Mais lire… Lire est un passe-temps de plage quand on ne nage pas ou qu’on ne mange pas. Lire en se dorant la pilule au soleil : côté pile, côté face ! Au soleil, on offre son corps en même temps qu’on lui tourne le dos. Bien étrange relation que celle avec le soleil d’été ! On le cherche, on le désire. On le trouve, on le fuit. Et pourtant on reste. Oui étrange relation que celle avec le soleil d’été ! Au zénith, on s’en protège à coup de crème solaire et d’écran total, on s’abrite à l’ombre des pins ou d’un chapeau de paille. Mais quand ses rayons sont plus doux, au matin et en fin d’après-midi, on s’expose volontiers à sa lumière. Véritable jeu de cache-cache entre ombre et lumière que cette étrange relation que l’on entretient avec le soleil d’été.

A cet instant, mon livre semble flotter dans les airs. Il s’accroche au ciel comme une mouette. Son contenu lui reste accroché aux pages. Chaque page se tourne au rythme du va-et-vient des vagues. Lire à la plage est bien différent que lire à la maison. Le temps n’existe plus vraiment… Sa notion s’évapore aussi vite que la crème solaire sur ma peau. Vite une gorgée d’eau ! A la plage, on vit au rythme des vacances. Que la lecture soit celle de la recherche ou celle du divertissement, pendant les vacances elle se fait hors temps. Les chapitres filent… les pages se tournent… Je lis, il lit, nous lisons.

Lire à la plage, c’est lire en maillot de bain fleuri, allongée sur une serviette fuchsia, le corps sentant la crème d’été, les yeux bien à l’abri derrière les lunettes de soleil. Je rajoute à cela un large chapeau blanc. Jamais je ne lirais de cette façon à la maison. Il n’y a qu’à la plage que je puis lire vêtue de la sorte. Il n’y a que la plage pour faire du moindre livre, une lecture de vacances. Il n’y a ni pression, ni urgence, ni situation stressante : juste la mer, la plage et le soleil. Et ce décor suffit à faire d’un livre, tout un univers inédit. Lire un ouvrage qui traite de l’économie solidaire pourrait s’avérer compliqué voire rebutant à la plage mais il n’en est rien, bien au contraire… la musicalité ambiante, l’atmosphère du littoral en fluidifient la lecture : je surfe sur les phrases comme sur la vague !

Je lis, il lit, nous lisons : moi allongée sur la plage, lui trônant sur son rocher. Je lis en vacances mais je n’oublie pas que je lis pour la thèse. J’encadre des paragraphes, je souligne des phrases et entoure des mots. Je corne les pages importantes. Je prépare mon retour à la maison pour la future réflexion. Mais je lis en vacances et je lui déclame parfois certains passages à haute voix. Je crois que je les formule ainsi, en partie pour les partager, mais aussi pour mieux en mémoriser leur contenu : son audition renforce son discours visuel. Il fait de même, soudainement, sans prévenir : à haute voix ! Des fois, c’est du sérieux mais d’autres fois, ce n’est vraiment pas sérieux alors on rit. Je donne un avis sur ma lecture, agréable ou désagréable en fonction des espoirs que je fondais sur le titre du chapitre. Je le dis tout haut et je n’en pense pas moins tout bas. Et je lis, et il lit, et nous lisons.

[Ville] Méjean – Calanques des Figuières – 13.08.2012

Soudain, une vague ! Plus forte que les autres, plus bruyante ! J’arrête ma lecture et j’observe. Elle chahute les vacanciers qui s’écartent du rivage. Je lui dis de regarder et à son tour, il arrête sa lecture. La vague a provoqué d’autres vagues puissantes en chaîne. On regarde, un peu et puis… on retourne à nos lectures. Je finis mon livre, lui non. Mon livre était court, le sien est bien plus long… l’histoire des Vikings ne se lit pas en un jour.

J’ai lu, il a lu, nous avons lu… allongés sous le soleil de la plage.

BOYER Régis, 2004. Les Vikings. Sarthe, Perrin
LAVILLE Jean-Louis, 2011. L’économie solidaire. Paris, CNRS